从允许学生休学参加创业，简化休学批准手续，到规定学生参加创业可以算学分，甚至规定学生必须取得一定量的“创业学分”才能毕业或评优。

      整个社会的主流意见几乎是在很短的时间里，对于大学生创业的态度发生了根本性的转变，从之前的怀疑和谨慎，变成了完全一边倒的热情鼓励。

创业，是一件九死一生的事情

      大学生创业成功的例子，恐怕不用我说，很多同学都耳熟能详。

      从被拍成电影《社交网络》，还差点得了奥斯卡奖的facebook发展史，到美团创始人王兴几起几落的创业故事，再到从北大起步目前处于资本市场风口浪尖的两大共享单车企业之一ofo，恐怕每个对于创业有梦想有激情的大学生，心里都有自己的创业偶像。

ofo创始人戴威

      但有成功就有失败，何况是像创业这样公认九死一生的事情，更是一将功成万骨枯。

      不论是不是大学生，任何一个成功的创业者，假如你仔细去研究他们的创业故事，都会在里面面看到一串已经死去的创业企业的名字。

      它们有的是以竞争对手的角色出现，有的是合作伙伴，或者完全的路人，但都已经是过去时了。

      就好像罗马的辉煌是建在迦太基，马其顿等等数不清小国家的废墟上一样，没有这九成以上的失败者，就没有成功者足以扎根繁茂的土壤。

美团网创始人王兴，把他多次创业失败的经历写成了《九败一胜》

      据不完全统计，大学生创业一年的存活率只有4.6%，年初起跑线上的一百个学生创业团队，九十五个都撑不到年底。

      360的创始人周鸿祎就曾经公开表示：“创业永远是九死一生的事情，你每看到一个成功的公司，在它荣耀的前面，背后一定躺了100家不成功的公司。而且这不成功公司的创始人，也和你一样的勤奋，和你一样的聪明，和你一样的刻苦。”

      对于不少大学生创业者来说，往往对成功梦的太多，对失败却想的太少。

      学生创业者本来在各方面的资源，就比那些已经工作过几年，带着经验、本金和人脉跳出来单干的创业者明显不足。

      别人创业赌上的是自己一段时间的时间和精力，大部分即使创业之路实在走不通，还有其他的后路可退。

“红衣教主”周鸿祎就曾公开表示不支持大学生毕业就创业

创业教育别忘了教教创业者怎么面对失败

      目前不少大学都在普及创业教育，很多高校都组织了校内老师，以及聘请了一批校外导师，来教学生创业者们怎样组建团队，怎样写商业计划书，怎样参加比赛，怎样融资，怎样争取学校和社会的支持。

      而到目前为止，我看到的大学创业教育中，这一块还极不完备。大量学生创业者经历了失败付出血与泪的宝贵经验教训，没有得到认真的整理归类，也缺乏对这些案例的仔细研究。没有人去把这些东西传授给那些跃跃欲试的学生，让他们避开这些已经吞噬了不少创业者的深坑。

      但陈大夫觉得，这样的创业教育结构还不完善，还需要有人来教学生创业者们这些事情：

      在创业的过程中，有哪些显而易见的法律及商业风险，怎样能合理规避。

      假如创业项目运营不顺利的话，有哪些合理的退出途径；

      怎样能在尽量不牺牲友谊，不反目成仇的情况下结束失败的创业尝试；

      假如创业项目开始募集资金时涉及到了集资或众筹，应该怎样清退分配项目的剩余资产；

      如果项目有严重的亏损，无法全额退股，怎样和股东或参与众筹的投资人交流，能够尽量得到对方的谅解。

      而到目前为止，我看到的大学创业教育中，这一块还极不完备。大量学生创业者经历了失败付出血与泪的宝贵经验教训，没有得到认真的整理归类，也缺乏对这些案例的仔细研究。没有人去把这些东西传授给那些跃跃欲试的学生，让他们避开这些已经吞噬了不少创业者的深坑。

      “我们必须尽量地弄清楚危机是如何发生、如何蔓延的，受难者是怎样陷入危机的，唯有这样，我们才有可能在未来的岁月中尽可能地避免第二次在同一个地方掉进灾难之河”

      目前高校大力推广大学生创业教育，千万别忘了教教创业者们怎么面对失败。

      这些关于创业失败的知识和经验，就好像在登山攀岩时身上系的安全绳一样重要，平时你可能觉不出它的用处，但在你真的需要它时，就是生与死的区别。

      让创业变成一场有充分准备的登攀，不论能不能登上峰顶，不论在上坡还是下坡路上，都能一步一个脚印走的扎扎实实，不至于一不小心就坠入万丈深谷。

      在你眼里，大学创业教育有那些不足之处？

（来源：青塔）

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