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讲师:
  • 哲学与创新
  • 43
  • 01:40:38
  • 0.7学分
哲学是人们实践经验的深层积淀与升华,因而哲学的诸多性质不仅源于实践,而且随着实践的发展而发展。实践按其本性来说,是一个不断更新的过程,永远不会停留在某一水平上,局限在某一范围之内。人们实践的水平、能力、范围、自觉程度、科学性质具有无限的发展性,因此也就决定了哲学的发展也是一个不断发展创新的过程。
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  • 创新方法论
  • 31
  • 02:01:04
  • 0.7学分
通过教学创新的理论研究、实践探索和案例评析,阐述教学创新的特点、规律和方法;指导教师创造性的教学和学生创造性的学,把理论知识教学与思维训练、行为训练紧密地结合起来,培养创新意识、创新思维、自学习惯和创新能力等创新性创业人才。
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  • 创业心理学
  • 13
  • 00:58:23
  • 0.7学分
创业心理是指对创业者在创业实践过程中的行为起调节作用的个性心理特征。随着市场经济的进一步发展以及高校的扩招,大学生身不由己地被推向了创业的浪潮中,然而创业是艰难的,并非是一帆风顺,创业能否成功,最根本的原因在于自身素质的高低,在于是否具有良好的创业心理。从某种意义上说,大学生自信的心理、独立自主的心理等是创业必备的心理特征.这些心理受到社会、学校、家庭环境的影响,在创业活动中有着重要的作用。
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  • 新企业开办与商业计划
  • 9
  • 00:35:44
  • 0.7学分
本课程是面向全国大学生开设的公共必修课程,是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求(试行)》([高教2012]4号),以及学校的人才培养目标和学生的实际情况,将本课程的教学目标确定为:通过“创业基础”课程教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识和企业家精神,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展,遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,从而调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。
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  • 创业者与创业团队
  • 创业资源
  • 创业项目的选择与评估
  • 商业模式开发终端
  • 16
  • 03:59:02
  • 0.7学分
本课程是面向全国大学生开设的公共必修课程,是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求(试行)》([高教2012]4号),以及学校的人才培养目标和学生的实际情况,将本课程的教学目标确定为:通过“创业基础”课程教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识和企业家精神,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展,遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,从而调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。
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  • 创业项目选择
  • 15
  • 01:20:13
  • 0.7学分
本课程是面向全国大学生开设的公共必修课程,是对高校学生进行创业教育的主渠道。根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求(试行)》([高教2012]4号),以及学校的人才培养目标和学生的实际情况,将本课程的教学目标确定为:通过“创业基础”课程教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识和企业家精神,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展,遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,从而调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。
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  • 成功商业模式的基因
  • 6
  • 01:17:28
  • 0.7学分
商业模式(Business Model)是市场往来交换的一种型式,决定了企业的生存、健康和可持续发展。商业模式是可学习、复制与发展的,但绝不是生搬硬套的模式。企业发展离不开商业模式的学习与实践;本课程讲解了商业模式的现状、问题和方向;特别提出商业模式基因,以及如何运用基因的生物学原理与特征,从而打造独具特色的、具有核心竞争力的商业模式。
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  • 创业风险管理
  • 7
  • 02:02:30
  • 0.7学分
本课程是工商管理专业课,是一门理论和实践紧密结合的课程。本课程系统的介绍了创业活动中可能遇到的各类型风险,并针对不同的环境提出了应对措施,有利于培养学生的危机感,掌握风险应对的基本技能;同时也为提高学生的综合素质,增强其适应职业变化的能力打下一定的基础。
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  • 创业价值观
  • 4
  • 00:43:04
  • 0.7学分
创业价值观作为创业教育的重要组成部分,指引和调节着创业者的行为和方式。它是创业教育课程中的重要组成部分。本文从创业教育的内涵出发,将创业教育和社会主义核心价值观的联系作为基石,提出了创业价值观的内涵,维度,特征,并剖析了影响大学生创业价值观的因素,通过借鉴发达国家和地区的创业价值观现状,提出了培养大学生创业价值观的有效途径。
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  • 0
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  • 0.7学分
国学思维与创业思维
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  • 0.7学分
国学之“反”与创业模式
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  • 00:00:00
  • 0.7学分
国学之“反”与发展战略
创业教程
  • 11
  • 0.7学分
创业培训教程(SIYB),是国际劳工组织为帮助微小企业发展,促进就业,专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程,这套培训课程专门培养潜在的和现有的小企业者,使他们有能力创办切实可行的企业,提高现有企业的生命力和盈利能力。
  • 11
  • 0.7学分
商业模式教程描述了企业如何创造价值、传递价值和获取价值的基本原理,是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。创业者的创意、商业创意来自于机会的丰富和逻辑化,并有可能最终演变为商业模式。其形成的逻辑是:机会是经由创造性资源组合传递更明确的市场需求的可能性是未明确的市场需求或者未被利用的资源或者能力。
  • 11
  • 0.7学分
百森教学法是把多元化的核心创业教育理念根植于整个学院教育氛围中,将教学方法与教学内容也进行了相应的融合,打造出了浓厚的创业气息,创业文化并不仅仅是一个校园文化的体现,更是百森商学院办学理念的一个体现。着重培养学生的自信能力、领导能力、执行能力、判断能力、团队合作能力以及成长能力。
创业测评 更多>>
  • 11
  • 0.7学分
您是否真的适合创业?您具有什么样的创业潜质。您与大自然界什么动植物最相像!你具有适合创业的基因吗?你有多少创业潜能?这些问题都决定了你的创业前途哦!本测评结合了心理学、行为学、投资学、创业学等尖端学科,从个人实力、人脉、领导能力、风险应对、创造力五大方面来评量您的创业特质,帮助您更快更好创业。
  • 11
  • 0.7学分
创业能力测评以创业胜任力模型为理论基础,通过计划性、目标性、敏锐性、果断性、社会性、开放性、沟通力、创新性、聪慧性、合作性、领导力、成就感、驱动力主动性、坚持力、反思性、适应性、调控力、容忍不确定性、稳定性等20个人格特质来衡量个体创业潜质,如果个体具备了以上心理素质,他就更可能发展出创业所需的胜任特征。
  • 11
  • 0.7学分
职业兴趣倾向测评:人格和职业有着密切的关系,不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的,如果通过科学的测试,可以预知自己的人格特征,这有助于选择适合于个人发展的职业,您将参与测试的这个《职业兴趣倾向量表》,可以帮助您作一次简单的人格自评,从而更加清楚自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。
创业训练

创业案例训练

成功,是一种从一个失败走到另一个失败,却能够始终不丧失信心的能力。创业的时代,有人成功就必然有人失败,创业要想成功,优秀的创业点子非常重要,同时创业者要有敏锐眼光和创新意识,能从平凡的事情当中找出闪亮点处理,希望通过成功或者失败的创业案例分析能对您有所启发。

商业模式训练

商业模式训练是一个围绕商业模式基础知识,以训练的形式提供一个简洁,易懂的培训体系,通过价值循环、持续循环、效率循环、资金循环助力将创意变成生意。当今企业的竞争已不是产品的竞争,而时是商业模式之间的竞争. 通过商业模式创新训练,全面提升创业者的商业模式设计能力。提供一种可以促进理解,讨论,创意和分析的实施工具,方便创业者共同绘制或讨论商业模式的九个组成部分,将你的想法设计成一个成熟的商业模式。

创业项目训练

创业项目训练通过波特五力模型对前沿行业进行评估,并用于竞争战略的分析,可以有效的分析客户的竞争环境。是对一个产业盈利能力和吸引力的静态断面扫描,是该产业中的企业平均具有的盈利空间,是一个产业形势的衡量指标,而非企业能力的衡量指标。通常,这种分析法也可用于创业能力分析,以揭示本企业在本产业或行业中具有何种盈利空间。

创业计划书训练

创业计划书训练是整个创业过程的灵魂,在这份白纸黑字的计划书中,主要详细记载了一切创业的内容,包括团队介绍、竞争力介绍、市场分析、财务管理、风险控制,在创业的过程中,这些都是不可或缺的元素。在某些时候,创业计划书除了能让创业者清楚明白自己的创业内容,坚定创业的目标外,还可以兼具说服他人的功用,通过商业计划书,创业者对自己的创业会有比较清晰的认识,甚至可以募得一笔创业基金。

公司注册训练

公司注册训练通过软件逼真地实现了各机构应有的职能。业务办理与现实的业务办理流程完全相同,让学员对现实的企业注册程序有一个初步的接触。明确创业者应具有的基本创业素质及其重要意义,进而培养创业意识和创业心理素质,努力学习创业知识,具有初步的创业技能,为今后个人创业团队集体创业奠定良好的基础。

企业经营训练

企业经营训练是专门为创业培训和高校人才培养,锻炼和提高创业者对公司的管理技能、商战技能、运营技能等综合素质而开发的一款网游式模拟仿真系统。在模拟过程中,由学员组成的模拟公司必须很好地把握不断变化的宏观经济环境、各公司之间的竞争态势及本公司内部各职能部门之间的相互作用,通过建立各种数量模型,制定出自己的竞争战略,并通过分析,对经营结果进行控制和调整,参悟商业的最高境界,是工商管理学精髓的实战演练。

创业评定
创业在线考试:采取可靠的考试引擎技术,更完善的考试仿舞弊功能,灵活的随机出题策略功能,强大的题型自定义功能,专业的试题批量录入功能,权威的创业基础题库内容,完善的考试监控功能,强大的系统统计分析功能。通过电脑版、手机版、微信版各种形式在线考试、竞赛、练习等应用,全面实现了考试工作的网络化、无纸化、自动化。
学分认证:采取“学、测、训、考、证”为一体的创新创业教育模式,构建了中国创客教育的立体生态。形成线上自主学习和线下集中学习同步推进、互为补充,多样化、立体式的学习体系。创新性的创业教育理念,终身性的学习成果服务,权威性的创业学习成果认证。针对创业者学习支持和学习成果的认证、积累与转换等内容,形成创业教育学分认证体系,评断创业者所承载的知识、技能以及能达到的能力水平。促进创业者成长,提高创业成功率。存储学习成果,兑换人生梦想,成就精彩人生。
云谷创业诊断通过创业基因指数诊断、商业模式指数诊断、创业成功指数诊断三个视角,采取科学的创业评估。创业者的一个基本要素是自我拥有的动机。诊断体系全视角的对创业者、创业想法和创业成功的可能性进行客观的定性和定量的分析和评价,用以评估、诊断企业(创业者)的“健康程度”。